新學(xué)期的ECA （課外興趣拓展課程）挑戰(zhàn)你準(zhǔn)備好了嗎?

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已然結(jié)束。南通諾德安達(dá)學(xué)校一直致力于為孩子們提供高質(zhì)量的教學(xué)資源，而在我校開辦的ECA課程（課外興趣拓展課程）深受孩子們的喜愛，也成為了我校課程中的一大特色。ECA課程的初衷是將孩子們的興趣調(diào)動(dòng)，發(fā)掘他們的天賦。

在上學(xué)期的ECA課程中，南通諾德安達(dá)開發(fā)了五十多種課程，從文化培養(yǎng)到科學(xué)創(chuàng)新思維再到藝術(shù)天賦和體育特長的培養(yǎng)，南通諾德安達(dá)為孩子們提供了滿滿的干貨，使孩子們?cè)诔砷L中迎來全新的、更好的自己。

 ECA課程回顧

 在上學(xué)期，孩子們的學(xué)習(xí)生活緊張又充實(shí)，在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)之余，孩子們還參與了各種類型的ECA課程，他們?cè)谂囵B(yǎng)興趣、收獲樂趣的同時(shí)也發(fā)掘了自己更多的可能性，尋找自己與生俱來的天賦。讓我們一起來回顧一下上學(xué)期的ECA課程吧！

火星救援活動(dòng)

孩子們?cè)赥heo老師的帶領(lǐng)下了解、設(shè)計(jì)、組裝和使用探測(cè)器。Theo將火星救援活動(dòng)拆分成不同的基礎(chǔ)課程，讓孩子們學(xué)習(xí)制作和使用各類傳感器，并利用ipad對(duì)機(jī)器人進(jìn)行編程設(shè)置，將他們身上設(shè)置傳感器。當(dāng)機(jī)器人靠近障礙物時(shí)則會(huì)發(fā)出警報(bào)，有的孩子還對(duì)警報(bào)聲進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，“呱嘎，靠近障礙物！” “危險(xiǎn)、危險(xiǎn)，快離開！” “STOP! To be careful！” 各種各樣的警報(bào)聲，極具孩子們的個(gè)人特色，甚是有趣。

小學(xué)合唱團(tuán)

在音樂教室里，孩子們一起演唱著合唱歌曲“You raise me up”，只聽孩子們干凈有力且富有感染力的聲音穿透了每個(gè)人的心房，讓你的心靈為之一顫。再伴著扣人心弦的鋼琴聲、清脆輕快的豎笛聲、低沉渾厚的長笛聲和動(dòng)感十足的架子鼓一齊奏響，真讓人忍不住想拍手稱贊。

模擬聯(lián)合國

在九月初我們進(jìn)行了模聯(lián)社團(tuán)的海選，經(jīng)過了數(shù)論激烈角逐，我們從英文水平、知識(shí)積累、道德模塊以及日常行為表現(xiàn)等多方面進(jìn)行考察，從中選出了15名同學(xué)成為我校模聯(lián)社團(tuán)的成員。

后續(xù)我們?cè)谛?nèi)舉辦了多次模聯(lián)培訓(xùn)課程，并且多次請(qǐng)到香港科技大學(xué)的老師為我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，也邀請(qǐng)到美國常青藤聯(lián)盟的芝加哥大學(xué)國際模聯(lián)主席為我們諾德安達(dá)學(xué)子進(jìn)行線上培訓(xùn)。我們也曾就全球疫情為主題在校內(nèi)開展過模聯(lián)大賽，讓孩子們就自己的觀點(diǎn)進(jìn)行慷慨陳詞，希望通過模擬聯(lián)合國這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心世界實(shí)時(shí)要政，了解國際局勢(shì)的多變性，培養(yǎng)國際視野。

壁畫藝術(shù)展

新學(xué)年ECA課程安排

語言及文化培養(yǎng)

為了提高和培養(yǎng)孩子們的英文邏輯思維，學(xué)校開展了許多涉及文學(xué)培養(yǎng)的ECA課程。同時(shí)學(xué)校為了培養(yǎng)孩子們的民族文化自豪感和對(duì)中國文化的認(rèn)知，也開展了一系列傳統(tǒng)文學(xué)課程。

 科學(xué)創(chuàng)新與想象力

想象力是一個(gè)孩子飛翔的翅膀，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)創(chuàng)造力和想象力不僅可以激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣，也能夠讓孩子們更好地了解身邊的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)他們潛在的天賦。

體育健康

藝術(shù)表演