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我們很榮幸地與您分享,南通諾德安達(dá)學(xué)校教育學(xué)監(jiān)David Kirkham先生被Education Stalwarts(國(guó)際頂尖教育雜志)提名為全球最佳教育領(lǐng)導(dǎo)人之一。
Education Stalwarts是全球最具影響力的頂級(jí)教育雜志,為全世界讀者提供最新的教育趨勢(shì)和見解、趨勢(shì)新聞、教育機(jī)構(gòu)的成功故事和杰出思想領(lǐng)袖新聞。
David Kirkham先生于今年三月被任命為南通諾德安達(dá)學(xué)校教育學(xué)監(jiān),此前,他在集團(tuán)菲律賓馬尼拉諾德安達(dá)國(guó)際學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。David通曉當(dāng)今時(shí)代的需求,在不斷變化的全球社會(huì)中,這位勤奮的教育家將學(xué)生們培養(yǎng)成了學(xué)習(xí)者、思考者和杰出人才。他啟發(fā)年輕人的思想,照亮他們的教育歷程,給每個(gè)孩子展示自己的才華,發(fā)揮最大潛能的平臺(tái),從而影響了當(dāng)代教育。
David是一位具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教育領(lǐng)導(dǎo)者。他有堅(jiān)定的決心和熱情,曾在埃及、馬來(lái)西亞、烏茲別克斯坦和菲律賓的國(guó)際學(xué)校長(zhǎng)期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他在教育的浪濤中航行,旅程的每一步都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他獨(dú)特的管理方式啟發(fā)了成千上萬(wàn)的學(xué)生和教職員工,實(shí)現(xiàn)自己的最大潛力,在各方面取得卓越成就。David認(rèn)為,無(wú)論背景或能力如何,每個(gè)孩子都應(yīng)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己。
多年來(lái),菲律賓馬尼拉諾德安達(dá)國(guó)際學(xué)校在Daivd的帶領(lǐng)下囊括了許多頭銜,并且一直保持這一勢(shì)頭。今年,學(xué)校獲得了“國(guó)際最具包容性學(xué)校大獎(jiǎng)”前三名。2019年,馬尼拉諾德安達(dá)國(guó)際學(xué)校還以優(yōu)異的成績(jī)贏得了“菲律賓最佳國(guó)際學(xué)?!狈Q號(hào)。
教育讓孩子走上全面發(fā)展的旅程,把他們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天的孩子就是明天的社會(huì)中堅(jiān),因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,給予他們培養(yǎng)、幫助和指導(dǎo)至關(guān)重要。
學(xué)生的未來(lái)是不可限量的。南通諾德安達(dá)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn),走出自己的舒適區(qū),嘗試新鮮事物,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。David充分了解遠(yuǎn)大抱負(fù)是成功的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力,他將與中方校長(zhǎng)一起將學(xué)校打造成極具變革性的校園,讓超越平凡成為可能。實(shí)現(xiàn)變革需要熱情、決心和毅力,因此他們會(huì)帶領(lǐng)每個(gè)老師,為孩子實(shí)施個(gè)性化教學(xué),培養(yǎng)這些必要的技能。
創(chuàng)造力和創(chuàng)新性是通向勝利階梯的基礎(chǔ)。一旦結(jié)合了韌性、勇氣與信心,學(xué)生就會(huì)發(fā)展成為富有同情心和責(zé)任感的世界公民。“我們點(diǎn)燃學(xué)生的好奇心,激發(fā)他們的志向,敦促他們進(jìn)一步提升自我,保持樂(lè)觀態(tài)度,實(shí)現(xiàn)最好的自己。除此之外,還要給世界帶來(lái)改變,讓我們的地球變得更好”,David解釋說(shuō)。這種期望建立在每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和熱情之上。在南通諾德安達(dá),在每節(jié)課、每項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)校都給學(xué)生創(chuàng)造挑戰(zhàn),讓他們不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
教師對(duì)學(xué)生生涯的建立起著重要作用。因此,諾德安達(dá)會(huì)確保我們的教職員工能全心投入提供服務(wù)。David認(rèn)可的教師不能只是教書匠,還要實(shí)施全人教育。實(shí)踐、精神和情感教學(xué)都是教育的一部分,教育遠(yuǎn)不止成績(jī)和知識(shí),而是整體的體現(xiàn)。因此,David會(huì)帶領(lǐng)南通諾德安達(dá)所有教師共同參與決定學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面。
教學(xué)過(guò)程是最有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。學(xué)生應(yīng)該喜歡課堂,并總是向他人尋求建議。老師熱衷于談?wù)撟约荷瞄L(zhǎng)的事情,因此幫助學(xué)生也增強(qiáng)了他們的信心?!凹皶r(shí)了解教育趨勢(shì),并始終期待著在教學(xué)和孩子的學(xué)習(xí)中有所作為。教師工作是了不起的,盡管你也許并不是總能得到贊譽(yù),但學(xué)生總是會(huì)記得偉大的老師。”David總結(jié)道。